3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика»


^ 3.3. Природные ресурсы

В состав государственного богатства в качестве природного капитала входят как воспроизводимые, так и невоспроизводимые припасы природ­ных ресурсов всех видов. Это земля, полезные ископаемые, естественные био и подземные водные ресурсы, действенное владение которыми может 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» быть установлено и передано. Земля и другие природные ресурсы как природные объекты есть в ограниченном количестве. Потому их наличие в той либо другой стране является значимым элементом государственного богатства этих государств. Использова 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика»­ние таких видов не воспроизводимых (невозобновляемых) ресурсов, как нефть, газ, уголь, другие виды нужных ископаемых, уменьшает их ко­личество. Вкупе с тем открываются новые месторождения, возникают заменители, увеличивается эффективность использования ресурсов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика». Но, если страна использовала свои полезные ископаемые, но не смогла включиться в создание новых видов энергоресурсов, сырья, материалов, то истощение ее природных ресурсов серьезно сказывается на государственном экономическом потенциале.

Природные 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» ресурсы оцениваются по рыночной цены. В русской практике в период плановой экономики они оценивались исключительно в натуральном выражении. Вовлечение их в рыночный эконо­мический оборот подразумевает переход к их рыночной оценке. При 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» всем этом идет речь конкретно о природных ресурсах. Вовлечение их в производственную деятельность подразумевает определенные затра­ты, к примеру расходы по улучшению земель, издержки по оплате пе­редачи прав принадлежности и т.п. Эти 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» издержки рассматриваются в качестве не связанных с производственной деятельностью и входят в объем сделанных активов, увеличивая цена основного капитала.

Природные ресурсы, на которые не распространяются права собстственности, либо владение которыми не приносит 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» экономической выгоды при существующем уровне технологии и цен, как экономические активы в СНС не рассматриваются и в состав государственного богатства не вклю­чаются. А именно, это относится к разведанным, но 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» труднодоступным для разработки полезным ископаемым, океанам, воздушным бассейнам.

Наличие богатых природных ресурсов, непременно, является значимым положительным фактором развития. Они оказывают значитель­ное воздействие на экономическую ситуацию в странах и их место в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» разде­лении труда в современном глобализирующемся мире. К числу государств с обеспеченными природными ресурсами относятся Наша родина, США и ряд других государств. В неких странах, как, к примеру, в Объединенных Араб­ских 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» Эмиратах, Кувейте, Саудовской Аравии, они составляют основ­ную часть государственного богатства, их добыча является базой эконо­мического развития страны.

В этом плане следует учесть два происшествия. Припасы полез­ных ископаемых являются значимым, но не решающим 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» элемен­том экономического развития. Экономическое приемущество многих продвинутых стран обеспечивается в критериях бедности нужных ископаемых на их своей местности, а Стране восходящего солнца — фактически при их полном отсутствии. Недочет 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» нужных ископаемых покрывается их импортом. Не считая того, компании продвинутых стран принимают активное (и с большой выгодой) роль в их разработке в странах, рас­полагающих природными ресурсами. В то же время многие страны Африки 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» и Южной Америки имеют значимые припасы природных ресурсов, но являются экономически отсталыми. Экономика продвинутых стран базировалась и продолжает базироваться на использовании дешевенького сырья отсталых государств, используя «ножницы цен» на сырьевые ресурсы и готовую 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» продукцию. Борьба за контроль над природными ресурсами является важным направлением их наружной политики.

Основными видами природных ресурсов продвинутых стран являются земли и леса. Наша родина вместе с землями и лесами, располагает большими 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» запаса­ми нужных ископаемых. Цена разведанных припасов нужных ископаемых оценивается в 28,6 трлн долл., а цена прогнозных припасов — в 140 трлн долл. Совместно с тем, большая часть русских припасов нужных ископаемых 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» находится в районах с неблагоприятными климатическими критериями либо в недоступных районах. Их вовлечение в хозяйственный оборот просит большущих инвестиций. С учетом размеров вкладывательных издержек Bceмирный банк оценивает разведанные припасы нужных ископаемых на местности РФ в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» 10 трлн долл.

Наша родина обладает также наикрупнейшими в мире припасами лесных ресурсов, морепродуктов, питьевой воды и экологически незапятнанных территорий, применимых для сельскохозяйственного производства.

Наша родина — наикрупнейшая страна мира по размерам местности. Вкупе 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» с тем большая часть ее местности неблагоприятна для проживания человека, потому что размещена в районах Последнего Севера и подобных им. Совокупа природно-географических критерий Русской Федерации такая, что создание, обычно, просит издержек 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» намного более больших, чем его аналоги в других странах мира. Это ставит русские предприятия в наименее подходящие условия по энергоемкости производства и транспортным затратам. При всем этом приходится учесть, что Наша родина 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», по существу, является континентальной государством с ограниченными выходами к морю в ее более развитой европейской части.

Эти суждения имеют основания, но не являются решаю­щими. Многие виды русской продукции в этих критериях 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» являются! полностью конкурентоспособными. Машиностроение способно создавать ряд видов технологически сложной продукции, которая не только лишь не уступает, да и превосходит иностранную технику, как по техническим чертам, так и по стоимости.

Размеры 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» местности предназначают определенные требования для обеспечения одного экономического места. Способности транспортировки продукции и транспортные расходы должны вписываться в воспроизводственную структуру экономики и не превосходить применимых для конкурентоспособности уровней. Это представляет 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» суровую делему. При сложившихся критериях отдаленные от европейской части страны регионы экономически тяготеют к близким географически экономическим регионам — Стране восходящего солнца и Китаю. В районах Далекого Востока велика иммиграция из Китая. Население 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» Рф при больших транспортных тарифах и слаборазвитом рынке жилища фактически не имеет средств для свободного передвижения по стране, что за­трудняет развитие рынка рабочей силы, предполагающего свободную внутреннюю миграцию. В критериях низкого 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» актуального уровня эти происшествия, в купе с факторами многонациональности и многопрофессиональности страны, порождают дезинтеграционные процессы. Общим направлением преодоления центробежных сил является повышение доходов населения на базе развития производства.

К большей выгоде для 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» Рф может быть применено ее географическое положение. Через нее идут комфортные пути, соединяющие За­падную Европу со странами Тихоокеанского региона, включая такие важные в экономическом отношении страны, как Япония, Китай, Индия. Очень слабо как 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» экономический ресурс употребляется воздушное место.

Природные ресурсы и природопользование — понятие более широ­кое, чем их осознание конкретно с позиций производства тех либо других видов продуктов и услуг и получения экономической выгоды. Природные 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» условия и природные ресурсы — главное средство жизнеобеспечения человека и людского общества в целом на всех шагах его развития. Это относится как к возобновляемым природным ресурсам (атмосферному воздуху, воде, лесным ресурсам, растительному и животному 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» миру), так и к не возобновляемым природным ресурсам (земле, минеральным и другим полезным ископаемым). В этой связи поддержание естественных природных процессов в целях сохранения подходящей сферы обитания, воспроизводство возобновляемых природных ресурсов для 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» будущих поколений, рациональное использо­вание не возобновляемых природных ресурсов является одной из важ­нейших заморочек людского общества.

Трудности взаимодействия людского общества с окружающей природной средой оказывают существенное воздействие на экономи­ческий потенциал 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», как в рамках отдельных государств, так и в глобальном масштабе. Состояние атмосферы, потепление климата, возникновение озоновых дыр, опасность исчерпания не возобновляемых нужных ископаемых и другие явления и процессы вынуждают решать 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» чисто производствен­ные препядствия, направленные на сохранение сферы обитания челове­ка, создание новых видов материалов и энергоэлементов, заменяющих природные ресурсы, развитие безотходных технологий.

В то же время суждения экономической выгоды, конкурентность в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» критериях рыночной экономики подталкивают компании к использо­ванию технологий, вредных для среды, и к хищническо­му, нерациональному использованию природных ресурсов, пользую­щихся огромным спросом. В экономическом плане издержки на восста­новление природной среды в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» ряде всевозможных случаев стали сравнимыми с расходами на предотвращение ее загрязнения.

В этих критериях увеличивается роль государственных стран в регу­лировании природопользования и усиливается роль интернационального регулирования на базе решений о прекращении 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» использования ве­ществ, разрушающих озоновый слой, установлении квот на выброс в атмосферу вредных веществ, регулировании промысла рыб, ряда пред­ставителей животного мира, утилизации радиоактивных отходов и др.

Одной из заморочек русской 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» экономики является недочет средств, выделяемых на цели предотвращения вреда, наносимого природной среде, и обеспечение оптимального использования при­родных ресурсов. Сложное финансовое положение компаний за­трудняет внедрение таких экономических рычагов, как плата за 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» внедрение природных ресурсов и загрязнение окружающей сре­ды, а экономные средства фактически не употребляются для предос­тавления субсидий и налоговых льгот в целях увеличения заинтересо­ванности в разработке и использовании экологически 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» незапятнанных техноло­гий и производств. В связи с наименьшими по сопоставлению с продвинутыми странами объемами загрязнения среды Наша родина распола­гает резервами экологических квот. В этой связи велик соблазн для размещения в стране 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» экологически запятанных технологий и производств. В перспективе, но, издержки на нормализацию среды окажутся выше начальных издержек на ее сохранение.


^ 3.4. Скопление экономического потенциала

Национальное достояние страны в его классическом осознании возрастает в итоге 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» скопления и вкладывательной деятельности, обеспечивающих создание продуктов и услуг. При расширен­ном воспроизводстве часть прибыли направляется на повышение вос­производимого капитала (капитализируется). Скопление капитала охарактеризовывает вложение средств резидентами в объекты государственного богатства с целью 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» получения доходов в дальнейшем. Различают валовое и незапятнанное скопление капитала, также валовое и незапятнанное скопление основного капитала.

К валовому скоплению капитала согласно СНС относятся: валовое скопление вещественного основного капитала; изменение припасов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» вещественных обратных средств, незапятнанное приобретение ценностей, изме­нение нефинансовых, не сделанных, нематериальных активов.

Под незапятнанным скоплением капитала понимают валовое скопление за вычетом износа основного капитала.

Валовое скопление основного капитала охарактеризовывает вложение средств резидентами 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» в объекты основного капитала.

Компонентами валового скопления основного капитала являются: приобретение, за вычетом выбытия, новых и имеющихся главных фондов; издержки на улучшение сделанных вещественных активов; издержки на улучшение не сделанных вещественных активов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», расходы, связанные с переходом прав принадлежности на не произведенные активы. К скоплению основного капитала относятся также издержки на строительство военных аэропортов, верфей, дорог, здании сооружений, которые могут быть применены также и для 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» штатских целей.

^ Незапятнанное приобретение ценностей охарактеризовывает повышение государственного богатства за счет приобретения (за вычетом цены выбытия) активов, приобретаемых с целью сохранения цены.

В Рф на объеме скоплений плохо сказываются неблагоприятные 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» конфигурации в структуре использования ВВП, где значительно возросли расходы на конечное потребление домашних хозяйств и незапятнанный экспорт при резком сокращении нормы расходов на скопление, определяемой как отношение величины инвестиций к ВВП (табл. 4).

Таблица 4. Толика 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» валового скопления в ВВП (в %)

Характеристики валового

скопления

1991 г.

1998 г.

2000 г.

2004 г.

Валовое скопление

из него:

37,1

16,2

18,6

21,6

валовое скопление

основного капитала

(включая ценности)

23,8

17,7

15,6

18,3

изменение припасов

вещественных обратных

средств

13,3

-1,5

3,0

3,3

Расчеты демонстрируют, что в Рф очень велик разрыв меж 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» нормой сбережения и нормой скопления. Уровень сбережения стране в 2001 г. составил 35%. Это достаточно большая величина. В то же время валовые скопления составили только 22%, а инвестиции и в капитал — 18,7%. Сразу чрезвычайно возросла неинвестиционная 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» нагрузка на экономику. Платежи по обслуживанию наружного долга составили 5% к ВВП, вывоз капитала — 15 миллиардов долл.. (5%). Соответственно основными направлениями роста средств на цели скопления являются: реальное управление наружным долгом, направленное на его 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» уменьшение и сокращение расходов по обслуживанию; разработка и реализация мер по сокращению вывоза капитала и вербованию иностран­ки капитала; ограничение наращивания золотовалютных резервов. Это позволит значительно прирастить норму валового скопления.

Масштабы скопления 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» в целом по стране в решающей мере зависят от: величины ВВП, располагаемого государственного дохода и рассредотачивания на текущее потребление и сбережения; использования сбережений на скопление государственного капитала.

Происходящие в стране воспроизводственные процессы и характеризуются 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» тем, что скопления пока не дают оснований для оптимизма. При доле скопления в ВВП, не намного уступающей развитым странам, Наша родина имеет наименее подходящую структуру скопления. В ней относительно 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» высока толика, направляемая на развитие индустрии, транспортной инфраструктуры, и мала толика расходов на развитие науки и образования, здравоохранения, культуры, финансово-кредитной сферы и других отраслей, обеспечивающих соц развитие общества, также внутренней и наружной 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» денежной деятельности, имеющей решающую роль в критериях развития денежной глобализации Скопления в этих секторах и отраслях экономики в развитых странаx составляют порядка 60—65% от общего объема скоплений. В Рф их толика составляет наименее четверти 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика».

Не происходит приметных конфигураций и в структуре промышленного производства. Если отвлечься от абсолютных размеров и свойства частей, составляющих ВВП, то структура использования ВВП в Рф отличается от продвинутых стран в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» главном за счет высочайшей толики незапятнанного экспорта, предопределяющего существенную зависимость от мировой экономической конъюнктуры. В 1992 г. размеры внешнеторговой квоты (экспорт + импорт) Рф составляли 40,8% к ВВП, в 2004 г. — 60,5%. Настолько высочайшего дела внешнеторгового оборота к ВВП не 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» имеет ни одна страна, сравнимая с Россией по численности населения и возможному объему внутреннего рынка. Продвинутые страны производят подавляющую часть производственной деятельности в рамках государственной экономики. В 2000 г. толика экспорта продуктов в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» ВВП США составляла 7,8%, Стране восходящего солнца - 10,0%, Германии — 29,3%.

Нрав скопления государственного богатства ухудшает сложившуюся неблагоприятную структуру. Глобализация экономической жизни просит особенного учета внешнеэкономической деятельности, ее сопряжения с уровнем и динамикой экономического развития 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика».

Объем и структура государственного богатства, его рассредотачивание по формам принадлежности, рассредотачивание по местности страны в решающей мере определяют способности страны создавать продукты и услуги на каждом данном шаге развития страны 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика». Объем и структура произведенного ВВП предопределяются объемом и структурой государственного богатства. В то же время изменение структуры скопления в купе с выбытием вследствие износа и по другим причинам ранее скопленных частей государственного богатства ведут к 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» изменению его величины, структуры и свойства, создавая базу конфигурации метода производства.

Неблагоприятная структура скопления является следствием, одной стороны, сложившейся в течение десятилетий структуры экономики, в силу чего более большие отрасли имеют 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» относительно огромные источники собственных средств для скопления, а с другой — с отношений в рентабельности производства, соответственно ориентирующих инвестиции.

Перед государством стоит задачка переспециализации производства, как в плане обеспечения внутренних потребностей, так 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» и в плане участи международном экономическом сотрудничестве. В этой связи существует необходимость увязки скопления государственного богатств созданием и внедрением валового внутреннего продукта, валового государственного дохода, сбережениями и инвестициями.

Для заслуги фуррора предприятия 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» стремятся быть действенными производителями, т.е. использовать такие методы производства, которые эффективны, как с технологической, так и с экономической точки зрения либо, по другому говоря, обеспечивают технологическую и экономическую эффективность.

Под технологической эффективностью понимается 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» таковой метод производства, при котором для выпуска данного количества продукции затрачивается каждого вида ресурсов не больше, чем при других методах, и, по последней мере, по одному ресурсу, в сопоставлении с другими методами 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», достигается экономия.

Понятие технологической эффективности может быть сформулировано также последующим образом: создание может считаться тех­нологически действенным, если обеспечивается очень вероятный объем выпуска продукции при данном количестве ресурсов

Технологическая эффективность лежит 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» в базе определения экономической эффективности производства.

Под экономической эффективностью производства понимают таковой метод производства, при котором цена применяемых для выпуска данного количества продукции ресурсов является малой либо, что то же самое, метод производства 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», позволяющий выпусти к. максимум продукции при данном объеме издержек на ресурсы. Этот принцип относится не только лишь к личным капиталам, да и к странам с разным уровнем экономического потенциала.

Различают 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» меры по увеличению эффективности, рассчитанные на длительный и длительный периоды.

Короткосрочный период — это период, в течение которого определяющие технологию виды основного капитала (обычно, оборудование) не могут быть изменены. Производственные способности выбора методов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» производства и пропорций использования отдельных видов ресурсов в силу этого яв­ляются ограниченными. Длительный период — это период времени, в течение которого предприятии в целях увеличения эффективности и приспособле­нии к меняющимся условиям могут 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» быть изменены все причины производства, включая строения, оборудование и др. Долгого времени хватает также для конфигурации способов управления.

Кардинальное обновление производства позволяет значительно изменять соотношение меж основными факторами производства в согласовании с последними 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» достижениями науки и техники, разработанными новыми технологиями и расчетами эффективности, базирующимися на новых разработках с учетом складывающейся цены причин производства.

Действенное внедрение ресурсов на предприятиях определяется определенными критериями их использования. Ведомую роль играют 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» соотношения цен на отдельные виды ресурсов и соотношения цен на готовую продукцию, определяющие максимизацию прибыли и со­ответственно минимизацию применяемых для выпуска продукции ресурсов. При всем этом появляются противоречия меж 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» интересами отдель­ных отраслей и компаний и интересами страны в целом.

Специфичностью рынка экономических ресурсов Рф сначала XXI в. является относительная дешевизна природных ресурсов, в част­ности, нефти и газа, и малый 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» уровень оплаты труда в экономике в целом. Это предназначает высшую доходность применяемых ископае­мых природных ресурсов, рост их добычи и экспорта, также относительную выгодность трудозатратных производств.

Вероятным средством конфигурации ситуации является отраслевая 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» дифференциация налогов, и а именно налога на прибыль в целях сотворения более подходящих критерий для развития отраслей обрабатывающей индустрии.


^ 3.5. Научный потенциал

В последнее десятилетие наблюдается очень оживленное увеличение инноваторской активности в более продвинутых странах 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика». Его специфичными особенностями являются:

- рост издержек на исследования и опытно-конструкторские разработки (НИОКР), которые в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) возросли с 416 до 552 миллиардов дол. в 1994—2000 гг., либо с 2,04 до 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» 2,24% ВВП;

- усиление внимания страны к стимулированию развития инноваторской среды, существенное возрастание роли страны и управления с целью сотворения критерий для будущих прорывов в области технологии;

- рвение к улучшению системы образования и увеличения 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» свойства людского капитала, также компенсации нехватки обученных кадров за счет роста оплаты труда в отраслях завышенного спроса на познания;

- увеличение роли заморочек, относящихся к охране умственной принадлежности, и возрастание трудности их 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» решения из-за неоднозначности воздействия на развитие науки и больших технологий;

- увеличение трудности муниципального управления из-за необходимости концентрации усилий в основном на стимулировании распространения новых технологий, конкуренции в области телекоммуникаций, сотворения 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» новых способов управления и т.д.

Окончание эры прохладной войны позволило вызволить ресурсы, использовавшиеся ранее для проведения оборонных НИОКР. Но, сначала XXI столетия вновь взросло внимание к разработкам военного предназначения и 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» наметилось повышение расходов на военные цели, что отражает переход к новейшей фазе развития военных технологий, базирующихся на кумулятивном эффекте НИОКР, проводимых в военной области в течение последних 15 – 20 лет, и характеризующихся целым рядом прорывов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» в области военных технологий сначала текущего столетия.

Это свидетельствует о переходе к новейшей экономике, характеризующейся завышенным спросом на познания, — экономике познаний (knowledge economy либо knowledge based economy). Этот переход отличается возникновением новых достижений науки 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» и техники и их резвым распространением фактически во всех отраслях, включая сферы организации и управления, также значительными структурными сдвигами в итоге возросшей инноваторской активности, и глобализации научных и технологических познаний 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика».

Интенсификация инноваторской деятельности определила увеличение спроса на человечий капитал: кроме роста оплаты труда высококвалифицированных ученых и профессионалов, приметно больше внимания стало уделяться увеличению их мобильности, которая является еще одним фактором усиления 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» взаимодействия науки и производства.

Становление экономики познаний сопровождается с 1990-х гг. не малым ростом взаимодействия компаний в научно-технической области. Это вызвано невыполнимостью проведения одной компанией исследовательских работ по многим фронтам, требуемым для сотворения высочайшей 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» технологии. Кооперация нескольких компаний позволяет им понизить опасности и издержки ресурсов и времени на проведение НИОКР, повысив при всем этом совокупный объем познаний. Такая кооперация прибыльна также на уровне каждой раздельно 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» взятой страны и потому поощряется государством: разумеется, синергетический эффект позволяет не только лишь повысить научно-технический потенциал участвующих в кооперации компаний, но также распространяется и на других агентов, занимающихся инноваторской деятельностью 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» (обычно, косвенно, методом передачи познаний и обновления технологической базы).

В Рф, где спрос на новые познания со стороны производства неоднократно снизился за период с 1990 г. и еще пока находится на очень малом уровне 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», невзирая на некое улучшение ситуации, где правовые вопросы охраны умственной принадлежности еще не решены, по-видимому, заблаговременно ждать схожей естественной научно-технической кооперации компаний на международном уровне. Совместно с тем на 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» внутреннем рынке научно-технической кооперации способствую ранее существовавшие связи меж предприятиями и научно-исследовательскими организациями. При всем этом значимая концентрация работ в рамках больших научно-производственных объединений, обычная для нашей экономики, также является 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» фактором, на данном шаге благоприятствующим проведению НИОКР.

Происходящие в текущее время резвые конфигурации в экономике более продвинутых стран обоснованы значимым сокращением актуального цикла больших технологий, влияющих на развитие общества, организационными преобразованиями, увеличением 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» мобильности капитала и трудовых ресурсов. В этих критериях существенно возрасти роль избранных управленческих решений. В 1980—90-х гг. в более продвинутых странах были предприняты значимые усилия по совершенствованию системы муниципального управления. Правительство под воздействием 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» больших компаний, также, исходя из целей ускорения научно-технического развития, делает надлежащие условия, содействующие деятельности малых рисковых инноваторских компаний (стимулируется поддержка финансово-кредитных учреждений, в том числе деятельность венчурного капитала и 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» т.д.).

Так, в США огромное значение придается усилению конкуренции, облегчению критерий для улучшения сетей связи, кооперации компаний в научно-технической области, укреплению связей меж наукой и индустрией, увеличению эффективности инвестиций в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» сферу НИОКР. В согласовании этими задачками была изменена контрактная система, осуществлены конфигурации в патентном законодательстве.

Особенностью инноваторской деятельности сначала XXI в. является более высочайшая степень зависимости от результатов, приобретенных в таких областях науки 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», как биотехнология, информационные технологии, новые материалы, новые технологии и механотроника. Значитель­но возросло значение мультидисциплинарных исследовательских работ. В этой области все большее внимание уделяется укреплению связей личного бизнеса с академическим сектором 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» науки, в каком в большей степени исполняются работы фундаментального нрава и междисциплинарные исследования.

Но многих странах уже созрело осознание:

- во-1-х, значимости базовой науки для развития больших технологий;

- во-2-х, необходимости 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» компенсации государством увеличения риска недофинансирования длительных исследований и технологий с долгим актуальным циклом из-за сокращения актуального цикла нововведений в личном секторе;

- в-3-х, угрозы стимулирования короткосрочных исследовательских работ во вред 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» длительным (к примеру, на базе требований повысить уровень коммерциализации результатов НИОКР в академическом секторе науки и т.п.). Следствием осознания этих заморочек в больших странах, как муниципальными органами, так и обществом в целом 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», становится разработка и реализация соответственной гос научно-технической политики для стимулирования и поддержки НИОКР в важных областях (здравоохранение, оборона и т.п.).

Что касается малых государств, то из-за нехватки денежных ресурсов 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» для проведения исследовательских работ по всем фронтам НИОКР в их проводится политика, нацеленная на создание ведущих научных центров, в большей степени в новых областях науки. Соответственно отмечается и завышенный спрос со 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» стороны компаний на результаты научной деятельности, получаемые во наружной среде.

При исследовании экономики познаний сначала рассматривают сектор отраслей завышенного спроса на познания, в который истинное время включают, не считая сферы НИОКР и образования, сверхтехнологичные отрасли 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» (создание компов, средств связи и т.п.) и некие услуги (информационные и телекоммуникационные услуги, транспортно-авиационные и галлактический, денежный сектор, здравоохранение, культура и т. п.). От уровня развития сектора отраслей, предъявляющих спрос 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» на познания, зависит степень интеграции каждой страны, в том числе и Рф, в систему мирового разделения труда.


^ 4. ПРОПОРЦИИ В Государственной ЭКОНОМИКЕ

4.1. Пропорции первичных причин производства

Пропорции воспроизводства включают три главных их 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» типа:

- пропорции меж первичными вещественными факторами экономики — трудовыми ресурсами, средствами производства, сначала орудиями и средствами труда, и природными ресурсами как объектами производства товаров питания, источниками энергии и сырья;

- пропорции производства и использования 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» продукции (продуктов и услуг), отражающие материально-вещественную структуру экономики;

- стоимостные пропорции, которые охарактеризовывают процесс образования, рассредотачивания, перераспределения и использования доходов, либо стоимостной нюанс воспроизводства.

Нареченные типы пропорций взаимосвязаны, но конкретные предпосылки их конфигурации отличаются; по 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика»-разному проявляется воздействие неких общих обстоятельств конфигураций, в том числе развития науки и техники, типа экономических реформ, состава публичных потребностей и выбора приоритетных целей экономической политики.

Пропорции меж первичными 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» факторами развития русской экономики в процессе реформ отражали, с одной стороны, унаследованный от русского периода технический уровень производства, сначала достигнутую ранее оснащенность труда основными фондами, и, с другой стороны, изменение экономического механизма взаимодействия причин в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» процессе реформ. Условия воспроизводства труда, капитала и природных ресурсов в обстановке рыночной трансформации экономики на кризисном и восстановительном шаге складывались неодинаково. Сразу усиливалась дифференциация этих критерий для сильных сфер экономики 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика». Вкупе с тем росли различия в качестве самих первичных причин и степени приспособления устройств их использования к требованиям формирующегося рынка.

Труд как первичный фактор производства является по отношению другим является более подвижным 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» элементом экономически и территориально. Свобода выбора работы и места жительства была в определенных границах в плановой экономике. С началом рыночных реформ в этой области были сняты имевшиеся ранее юридические ограничения, в полном объеме 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» восстановлена система наемного труда, когда рабочая сила является продуктом, и стал формироваться рынок труда. Но экономические условия этого рынка почти во всем остались нерыночными: свобода найма как и раньше ограничивается 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» наличием высокооплачиваемых рабочих мест, низким на большенном числе компаний уровнем оплаты труда, который не позволяет работнику устроиться в новых для него районах и арендовать жилище по рыночным ценам.

Капитал в его вещественной 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» форме всегда закреплен на определенной местности и на физическом уровне малоподвижен. В итоге при приватизации предприятия перевоплотился в объект купли-продажи, цена главных фондов стала отчуждаться на базе рыночных устройств, хотя сами эти механизмы 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» еще недостаточно отлажены.

По другому обстоит дело с природными ресурсами и землей, капитализация которых сделала только 1-ые шаги и не может быть осуществлена в масштабах, присущих основному капиталу.

^ Минеральные ресурсы остались в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» принадлежности страны, личный капитал пользуется ими в большей степени на критериях выдачи лицензий либо аренды. В гос принадлежности остались также леса, воды и земли несельскохозяйственного предназначения; гос собственностью является и 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» преобладающие массивы сельскохозяйственных земель. Приватизированы земли под личным и личным жилым фондом, принадлежащим крестьянским хозяйствам и личным и акционерным компаниям и компаниям. Принят закон, разрешающий при соблюдении ряда критерий куплю-продажу земли сельскохозяйственного предназначения, но 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» их рынок невелик и локализован территорией более благополучных экономически регионов.

Изменение пропорций первичных причин производства в 1990 гг. характеризуется последующими основными тенденциями.

Вышло понижение использования ранее сделанного потенциала этих причин 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», толика в нем используемых ресурсов.

Со стороны трудовых ресурсов сократилась численность работающего населения, сложилась массовая безработица. Количество работающих в 1998 г. уменьшилось к 1990 г. на 11,5 млн человек, либо 16,2%; в 2003 г. оно возросло к 1998 г. на 2,2%. Дореформенный 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» уровень занятости к истинному времени не восстановлен. В русский период безработица как важное экономическое и соц явление отсутствовала, В 1992 г. удельный вес безработных в общей численности экономически активного населения составил 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» 5,2%, в 1998 г. он вырос до 13,2% и в 2002 г. приравнивался 7,9%.

По полосы главных фондов прекращение их роста в реальном выражении дополнилось понижением использования производственных мощностей. Преобладавший в русский период экстенсивный тип экономики 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» проявлялся в высочайшей, приближающейся к максимуму степени использования главных фондов. В индустрии она достигала, по экспертным оценкам, 95%. В 1995—1998 гг. в большинстве отраслей индустрии производственные мощности использовались на уровне 40—60%, в 2002 г. — приблизительно на 80%.

В 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» сельском хозяйстве посевные площади в 2002 г. сократились нa 47 млн га, либо на более чем на одну третья часть, поголовье большого рогатого скота уменьшилось к тому же периоду на 31,5 млн голов.

В горнодобывающих отраслях 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» происходила отработка разведанных ранее месторождений нужных ископаемых. В топливных отраслях индустрии повышение добычи не возмещалось приростом разработанных и приготовленных к эксплуатации припасов. В 2002 г. прирост разведанных припасов нефти и газового конденсата 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» покрывал только 68% объема добычи, природного газа — 75%. Объемы поисково-разведочных работ за 10 лет уменьшились более чем в 4 раза, в 5 раз сократился ввод новых скважин. Усугубилось в ряде отношений качество ресурсов.

Высококачественный состав 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» рабочей силы ухудшился из-за выезда огромного количества более обученных работников из страны, приезда наименее обученных, притока миллионов неквалифицированных мигрантов из государств СНГ.

Выехали из страны сотки тыщ профессионалов и ученых. Еще 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» боль-количество инженерно-технических работников и высококвалифированных рабочих из-за закрытия компаний, сокращения серьезных вложений, расходов страны на научно-исследовательские и проектно-конструкторские работы в поисках заработка было вынуждено поменять профессию и заняться наименее квалифицированным 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» трудом, не подходящим их образованию и подготовке. Количественно эмиграция перекрывалась иммиграцией рабочей силы приемущественно из бывших союзных республик и пограничных стран. Их образование и профессионализм в целом был значительно ниже 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», чем у коренного русского населения, в особенности в огромных городках. Приезжие пополнили рынок в большей степени неквалифицированной рабочей силы. На качестве подготовки профессионалов и рабочих плохо сказалась коммерциализация высшего, среднего и школьного образования 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», прекращение их финансирования государством, ослабление в целом гос политики в области развития народного образования.

В составе главных фондов возросли их износ и толика устаревших производственных мощностей. Коэффициент обновления (ввод в действие 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» главных фондов в процентах к цены главных фондов (на конец года) уменьшился с 5,9% в 1990 г. до 3,2% в 1992 г., в 2002 г. этот коэффициент составлял 1,9%. Списание устаревших фондов, измеряемое коэффициентом выбытия главных фондов в 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» процентах к общей цены главных фондов (на начало года) в 1990 г. составляло 1,9% и после некого роста в первой половине 90-х гг. (1995 г.) оно в 1998 г. и 2003 г. возвратилось к уровню 1992 г.

Главные 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» приросты припасов нефти были получены в большей степени за счет доразведки открытых нефтяных залежей, также перевода припасов нефти, ранее неоцененных, в разведанные припасы. Ввод новых производственных мощностей сократился в 2 – 5 раз. Толика низкорентабельных 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» припасов нефти возросла с 36 до 55%.

На восстановительном шаге соотношение первичных причин несколько стало лучше благодаря повышению загрузки имеющихся производственных мощностей, сокращению безработицы и приостановке в ряде отраслей предстоящего понижения технического уровня производства. Но 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» в целом решение задач ускорения научно-технического прогресса выходит за рамки второго шага реформ. Значимые положительные сдвиги в этом направлении могут быть достигнуты только на последующем — 3-ем — шаге реформ, когда будет осуществляться 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» переход к развитию экономики на новейшей производственной базе.

Основными способами решения заморочек в сфере пропорций первичных причин истинное время являются:

- сокращение более больших диспропорций меж рабочей силой и количеством наличных 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика» рабочих мест методом расширения занятости;

- обновления главных фондов и реконструкции компаний;

- высококачественное улучшение материально-технической базы отраслей, что подразумевает не только лишь ускорение роста инвестиций в обрабатывающие отрасли индустрии, агропромышленный комплекс, транспортную систему 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика», социальную инфраструктуру, да и развитие их с учетом требований экологии;

- усиление роли таких «нематериальных» (вторичных) причин, как образование, здравоохранение, наука, управление экономикой и в особенности увеличение эффективности управления научно-технической и инноваторской деятельностью 3.3. Природные ресурсы - Конспект лекций по курсу «Национальная экономика»;

- создание надежной минерально-сырьевой базы для устойчивого снабжения индустрии и других отраслей, увеличение эффективности использования всех природных ресурсов.



33-plani-budushej-deyatelnosti-emitenta-ezhekvartalnij-otchet-otkritoe-akcionernoe-obshestvo-torgovij-dom-gum-kod-emitenta.html
33-plani-budushej-deyatelnosti-emitenta-informaciya-soderzhashayasya-v-nastoyashem-ezhekvartalnom-otchete-podlezhit.html
33-plani-prakticheskih-zanyatij-uchebno-metodicheskij-kompleks-bankovskoe-delo-uchebnaya-i-rabochaya-programmi-i-metodicheskie.html