3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад

^ 3.3. Главные направления воспитательной деятельности.
В 2012-2013 учебном году воспитательная деятельность лицея строилась в рамках многообещающей программки развития воспитательной системы лицея «Лицей - личность - специалист» на 2011-2014 гг. по последующим фронтам:

Целью формирования умственной культуры является становление культуры мышления обучающихся, усвоение правил и законов логики, развитие творческих возможностей.

Это производилось через подготовку и роль обучающихся в общелицейских 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад мероприятиях, предметных месячниках и олимпиадах, работе обучающихся над рефератами; роль в конкурсах проф мастерства различного уровня, компанию экскурсий, роль в выставках прикладного искусства, а так же компанию работы учащихся с 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад библиотекой.

Целью гражданско – политического воспитания является формирование личности, способной жить в новеньком демократическом обществе, создание критерий для развития штатских свойств обучающихся через проведение направленных на определенную тематику потрясающих часов «Гражданином быть обязан», «Частная 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад и общественная жизнь гражданина», а так же роль обучающихся в социально – важных проектах, к примеру: районный конкурс социальной рекламы «Право на жизнь», акции «Смотри на меня, как на равного», роль 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад в праздновании Денька Единства, Денька Рф и тд.

Нравственное воспитание ставит собственной целью формирование у обучающихся общечеловеческих ценностей, сознательного дела к публичному долгу, воспитание самоуважения и убежденности внутри себя. Через психолого – педагогическое тестирование «Хранилище человечьих 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад качеств», исследование психического климата в коллективе группы, диагностику возможности к эмпатии проводилась диагностика уровня нравственных свойств обучающихся.

Формированию нравственных свойств содействовало проведение кл. часов «О дружбе и товариществе», «Речь 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад и этикет», «Счастье – это состояние души», акции «Дарите комплименты», «Поделись теплом души своей», «Адресная помощь ветерану» и тд.

Принципиальным направлением воспитательной работы является правовое воспитание, цель которого - соц адаптация личности ребенка в обществе 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад, формирование правовой культуры законопослушного гражданина; профилактика правонарушений посреди подростков.

Это сначала, создание микросреды, подходящей в отношении профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, оказание помощи и защита прав и легитимных интересов несовершеннолетних.

Для исследования 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад личных особенностей обучающихся использовались разные диагностические методики, проводилось психолого – педагогическое тестирование с целью выявления у учащихся склонностей к девиантному поведению.

Работал Совет по профилактике правонарушений, в отдельных случаях проводились педагогические консилиумы.

Вся работа 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад по правовому воспитанию строилась в тесноватом содействии с субъектами профилактики: ОПДН ОМВД Рф по Щёкинскому району, КДН и ЗП МО Щёкинский р-н, реабилитационным центром «Искра», МПО «Дружина»

Проводились встречи с 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад работниками наркоконтроля, наркодиспансера, представителями Красноватого Креста, публичной организации «Лига здоровья нации».

Конкурс «Группа без правонарушений», направленные на определенную тематику кл. часы на правовую тему, акция «Подросток и закон»способствовали формированию законопослушного правосознания.

На это была 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад ориентирована и работа с семьями обучающихся «группы риска» - профилактические беседы, оказание консультативной помощи, посещение на дому, проведение общелицейских и групповых родительских собраний на правовую тему.

Патриотическое воспитание ставит целью 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад формирование активной штатской позиции учащегося, воспитание осознанного дела к собственной жизни в обществе, формирование самодисциплины.

Этому содействовало роль в городских митингах и шествиях, экскурсии в краеведческий музей г. Щёкино, Музей Орудия в Туле, музей И 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад. Талькова, музей боевой и трудовой славы лицея, акциях «Помощь ветерану», «Георгиевская ленточка», региональном конкурсе «Память», делегирование обучающихся в Москву на празднование Денька Рф

Длилась работа по сбору материалов для Книжки Памяти «Вклад моей 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад семьи в историю величавой Победы»

В память о выпускнике, воине- интернационалисте Ю. Чекулаеве открыта памятная доска. Проводился конкурс рисунков «Я помню, я горжусь», викторина «Знаешь ли ты историю российского оружия 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад», направленные на определенную тематику классные часы «Наш край в годы ВОВ», «Они защищали Тулу», «Юные патриоты ВОВ» и тд.

Учащиеся лицея приняли роль в мероприятиях по расчистке от снега сквера 40- летия Победы по ул 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад. Ленина, уборке местности вокруг стенки, посвящённой Колоскову.

Валеологическое воспитание ставит целью формирование ЗОЖ, просвещение в области физического здоровья, а так же профилактику вредных привычек.

Этому содействует вовлечение учащихся в спортивную жизнь лицея 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад, городка и района, активная просветительская деятельность.

Классные часы и беседы: «Я и мои вредные привычки», «Основные аспекты здоровья», «Энергетики: все «за» и «против», также работа Института Здоровья (встречи с 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад медиками наркодиспансера, районной больницы, представителями «Лиги здоровья нации», «Помощь», (анкетирование), конкурс плакатов «Молодежь против СПИДа», «Антиреклама табачных изделий», акция «Дело «табак», оформление информационного щита о вреде курения, потрясающих Уголков здоровья.

Воспитание домашней культуры 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад проводилось в рамках возрождения традиций домашнего воспитания через личное консультирование, вербование родителей к роли в общелицейских мероприятиях, экскурсиях; воспитание чувства милосердия (роль в волонтёрских благотворительных акциях).

Учащиеся лицея под управлением Л.В. Сергеенко приняли 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад роль в областной выставке творческих работ учащихся и студентов, посвящённой муниципальному праздничку Деньку Мамы.

Проводились направленные на определенную тематику классные часы «Моя родословная», «Как готовить себя к домашней жизни», «Совершенно секретно 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад» (для женщин). Воспитанию культуры отношения полов содействовали беседы доктора – гинеколога.

Эстетическое воспитание выслеживается в оформлении щитов, газеты «Лицеист», организации общелицейских мероприятий, оформлении потрясающих уголков, организации поездок и экскурсий, беседах на тему «Этот непростой 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад этикет», «Культура речи», мероприятиях, направленных на выполнение требований Правил внутреннего распорядка.

В течении учебного года проводилось и трудовое воспитание, выражающееся, сначала, в воспитании энтузиазма к будущей профессии, приобритение нужных способностей, конкурсах 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад проф мастерства, дежурстве по лицею и столовой, уборке закреплённой местности и учебных кабинетов, роль в городских субботниках.

Главным звеном в воспитательном пространстве лицея является самоуправление, которое позволяет более много раскрыть творческий потенциал грядущего 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад спеца, повысить личную ответственность за решение определенных заморочек.

Главные направления для решения главных задач:

В качестве органа 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад самоуправления выступает Совет Командиров. На 2012-2013 уч. год в состав входили:

Председатель – Замотайлова Марина (гр. 32-24), член Координационного Совета по молодёжной политике администрации МО Щёкинский р-н

Зам. председателя – Бровкин Иван (1-2)

Учебный сектор – Гладких 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад Иван (11-12)

Сектор КТД – Холмов Владислав (9-10)

Сектор дисциплины и порядка – Шеховцов Дмитрий (21-22), Орлова Кристина (19-20)

Сектор по пропаганде ЗОЖ Панфилов Игорь (17-18)

Сектор художественно- оформительский Басов Илья (5-6)

Пресс –центр газеты «Лицеист» Стеценко А. (3-4), Афанасьев А 3.3. Основные направления воспитательной деятельности - Публичный доклад. (13-14)

Сектор социологических исследовательских работ и статистики Попова Любава (7-8)


32vodoohrannie-zoni-generalnij-plan-chuvashsko-kishakovskogo-selskogo-poseleniya-buinskogo-municipalnogorajona.html
32zapusk-progrev-i-oprobovanie-dvigatelya-na-zemle-rukovodstvo-po-lyotnoj-ekspluatacii-samolyota-yak-18t-s-dvigatelem-m-14p.html
33-administrativno-territorialnoe-delenie-resheniem-198.html